Materiale

10 prisme maronii de aceeasi lungime (20 cm), dar diferite in inaltime. Acestea variaza de la 10cm x 10cm x 20cm la 1cm x 1cm x 20cm.
o pardoseala de culoare contrastanta

Prezentare

Introducere
Invitati copilul spunandu-i ca aveti ceva sa-i aratati. Spuneti copilului ca pentru aceasta lectie vom avea nevoie de un covor. Lasati copilul sa aduca si sa desfasoare un covoras. Aduceti-l la rafturi si indreptati-va spre Scarile Maro. Spuneti copilului: „Acestea sunt scarile maro”.

aratati copilului cum tineti prisma subtire prin prinderea peste partea superioara a partii centrale a prismei, utilizand degetul mare si degetele drepte
transportati prisma vertical la nivelul taliei
sa transportati toate prismele fiecare cate unul si sa le plasati in mod aleatoriu pe partea dreapta a covorasului. (Invita copilul sa puna mana sub prismele mai groase)
odata ce toate prismele au fost aduse pe covor, asezati copilul in stanga
pe masura ce ramaneti in picioare, ridicati cu grija prisma cea mai groasa (folosind ambele maini) si plasati-o langa coltul din stanga sus al covorului
intoarce-te la copil si spune-i ca acum cauti unul specific
mergeti in jumatatea dreapta a covorasului si alegeti cu grija următoarea prisma cea mai groasa (Utilizati ambele maini)
printr-o miscare precisa, plasati prisma direct sub prisma cea mai groasa si aliniati-o astfel incat sa fie bine aliniate
dupa ce a fost plasat, verificati daca este bine aliniat prin alunecarea mainii de-a lungul partii stangi a celor doua prisme
continuati sa plasati toate prismele in ordinea corecta si plasandu-le astfel incat sa vina mai aproape pe masura ce fiecare este plasat

Dezmembreaza
Demontati Scara Maro prin indepartarea celei mai subtiri pana la cea mai groasa prisma si asezandu-le pe jumatatea dreapta a covorasului.

Invitati copilul sa construiasca scarile maro. Pentru a-l ajuta sa inceapa, intrebati-l cu care va incepe. Daca copilul pare sa inteleaga, il puteti lasa sa lucreze singur. Odata terminat, lasati-l sa inlocuiasca prismele in ordinea corecta pe rafturi.

Exercitii

Exercitiul 1
Copilul construieste individual scarile, asa cum s-a aratat in demonstratie.

Exercitiul 2
Odata ce copilul pare sa stapaneasca cladirea scarilor, directorul ii va arata un pas suplimentar. Directorul va plasa cu atentie cea mai subtire prisma pe marginea celei de-a doua prisme mai groase si in sus fata de cea mai groasa prisma. Aratati copilului ca, prin aceasta, a doua prisma cea mai groasa este acum la aceeasi inaltime cu cea mai groasa. Repetati acest lucru pe fiecare margine a fiecarei prisme.
Jocuri
Se clasifica dintr-o extrema. Clasificarea de la un punct intermediar.
Stereognostic. Se potriveste cu mediul.

Limbaj
Gros si subtire
Pozitivele, comparativele si superlativele

Scop
Directa. Discriminarea vizuala a dimensiunilor (grosime).
Indirect

imbunatatirea miscarii voluntare
educatia musculara a aderentei
pregatirea pentru matematica
controlul erorii
controlul erorii se afla in interiorul copilului, fiind capabil sa discrimineze dimensiunile

Varsta
3 pană la 3 1/2 ani